Les matières enseignées en 3ème année visent à préparer l’étudiant aux études approfondies en langue arabe par la suite et consolider ses connaissances en sciences islamiques. Le volume horaire est de 20h / semaine dispensé comme suit :

 LANGUE ARABE (11 heures hebdomadaires)
GRAMMAIRE :

• Maf’oul motlaq
• Jomla chartia
• Moshtaqat : Ism alfa’il …
• Istitnaa
• Akhawat kana
• Phrases qui ne suivent aucune régle de grammaire
• Tamyiz
• Naib al fa’il
• La nafia (interdiction)
• Quand Inna ne suivent plus la régle
• Suppression du sujet Mobtadae par obligation
• Suppression de l’attribut  Khabar  par obligation
• Quand commencer par Nakira
• Adjectif de relation : Annisba
• Diminutif : Tasghir
• Conjonction : Atf
• Nom de AlMarra (une fois)
• Ibdal
• Ikhtissas
• Asma Alaf’al : noms d’action verbale
• Idafa ma’nawia et lafdia
• Inna et Anna
• Forme passive verbes défectueux
• Noms jamid et moshtaq
• Pluriels taksir
• Horouf AlJarr
• Alqasam
• La siyama
• Manqous et Maqsour

Littérature :
Thèmes :

• Les sentiments
• La nature
• Les croyances et les religions
• Lien entre les générations
• La paix

Littérature arabe classique :

• Littérature Jahilite : Alkhansa, Zuhair ben Abi Salma, …
• Littérature Musulmane : Hassan ben Thabet, Ali ben Abi Taleb
• Littérature Amawide : Abdellah ben AlMoqaffa’e : Kalila et Dimna
• Littérature Abbâsside : Abou Al’Atahiaya, Moutanabbi, Hamdhani

Littérature Arabe contemporaine :

• Réforme
• Chawqui, Hafedh Ibrahim, Achabbi, Nizar quabbani
• Romans
• Pièces Théâtrales
• Poésie
• Poètes des mouvements islamiques

Rhétorique :

• Eloquence
• Almofrad et Almarkab
• Alma’ani (significatifs), Albayane (explicatif) et Albadi’e
• Deux catégories d’écrits : Information Khabar et Expression Inshae
• Types d’information : ibtidai (introduction), talabi (sollicitation) et Inkari (objection)
• Alkasr (compacité)
• Alwasl  (jonction) et fasl (disjonction)
• Alijaz (brièveté)
• Attashbih (référencement)
• Sens figuré Majaz et sens réel Haqiqa
• Alkinaya

Lecture de Coran : 1heure

La maîtrise progressive de la lecture du Coran selon les règles de la science du « Tajwîd », et la mémorisation des sourates déterminées dans le programme.
Le « Tajwîd » :

• Introduction générale sur la science du « Tajwîd »
• Les règles de « noun sâkina » et de « Tanwîn »
• Les règles « mîm sâkina »
• Les règles de « noun » et de « mîm » géminés
• La règle des « lâmât » avec « soukûn »
• « Al-madd » : ses catégories et ses règles

Lecture psalmodiée : Lecture du quatrième quart du Coran

Exégèse du Coran : 2 heures

Connaître la méthodologie de l’exégèse du Coran, en travaillant sur les sourates déterminées au programme, tout en s’arrêtant sur les spécificités du style, les types d’argumentation et les richesses sémantiques.

Contenu : Exégèse des deux sections : 28  et 30

Histoire de la civilisation arabo-musulmane : 2 heures

Etude analytique des grandes étapes de l’histoire islamique, afin de saisir les tendances et les évolutions qui ont traversé cette histoire.

Contenu :

• Introduction sur l’importance de l’étude de l’histoire et de la civilisation islamiques
• Critères méthodologiques de la rédaction de l’histoire islamique
• Grands évènements de l’histoire islamique
• Etat, autorité et leadership dans l’histoire islamique
• Mouvement d’extension et relation avec l’autre
• Défis, attaques et relations internationales
• Vie sociale